小說–封殺十年我考編，上岸先斬娛樂圈–封杀十年我考编，上岸先斩娱乐圈
漫畫–散散浮冰，鄉愁隱隱–散散浮冰，乡愁隐隐
去橫店查訪?
沈飛片段駭然的看着周傳聲，沒料到他出乎意外對本身提出如斯的講求。
JSA v1
“爲何，沒料到啊?”
觀望沈飛的樣子，周傳聲笑了笑問津。
沈飛表裡如一的首肯。
他不太略知一二，怎偵探亟需別人，而甚至去橫店，哪裡切近就單純一個影戲營吧?
周傳聲看着沈飛，慢騰騰問及:“你亮堂心死的睜眼瞎麼?”
“如願的文盲?”
沈飛茫然若失。
迅即詫異的問道:“好傢伙意趣?”
为何无人记得我的世界
“字面寸心。”
周傳聲道:“這裡有個視頻，我發給你，你省視吧。”
沈飛一部分見鬼，拿動手機，逐級看了起來。
邊上的周傳聲，緩緩雲:“一乾二淨的半文盲，是一期戲稱。原故是一下無獨有偶出演了抗戰時候諜戰片影戲的頂流超新星，在路演時給新聞記者問訊，一問三不知，被讀友戲叫做到底的文盲。”
聽見他以來，沈飛不怎麼不意，便刻意看起了視頻。
這是一下消息閉幕會的當場，扮演者們站在臺下，手底下有記者問問。
記者:“倘然視爲您己穿到了影視央時的動亂一時，你遭遇那個當兒的葉莘莘學子來說，你會對他說怎的?”
頂流:“首家我道斯關鍵低風流雲散太大的職能，接下來我也不會想說底，咱倆也決不會晤。”
記者:“我想透亮在你私心葉導師是一個哪的人?那你在造就他，想把他露出給觀衆的上，你當他身上最難搜捕到的點是甚?”
頂流寂然十一刻鐘秒:“其一信而有徵……啊……不亮堂該怎的回答。”
現場的粉爲和睦的偶像瘋狂歌頌，實地的記者也是一臉懵逼。
甭說她們了。
沈飛也懵了。
這是嗬喲東西?
得虧這家就讀的高中是滿洲國首爾主官方高中實用樂科，要不然在海內普高，考試命筆是:設使你是李華，你會豈做?
按他的尋思格式，會不會寫下:對得起，我偏向李華，此題目未嘗旨趣。
最爲也足瞭解，終竟是太平天國的造星黌舍，學的都是怎麼着化爲偶像。
然而這也兇講一下人對待演唱的態度，裝一個角色，個別於本條角色的解具體衝消，痛想像，義演的過程縱令不說臺詞，以導演的渴求做成合宜的神氣、行爲。
他那時歸根到底看解了，以此一乾二淨的科盲，過錯嗤笑小簡歷的人，只是農友們子啊取笑該署並非蓄意的文化知識新鮮缺乏的人。
語言貧瘠的讓人啼笑皆非，揹着不加思索，錯亂的、簡單易行的醒來，都語塞到力不從心致以。
同等學歷不高，沒絕妙念過普高、大學，訛不會嘮的說辭。
這花，沈飛很知曉。
最下品他知道的，想早年一位德隆望尊的隨筆表演戰略家，由於要在節目裡寫入，甚或專門去學了比較法，嚴父慈母說了，演劇目要較真兒，決不能將就。
還有今日老少皆知的古裝戲優汪寶強，他沒讀過全年候書，看臺本的時辰，都要帶着醫馬論典。
1+1
就是沈飛融洽，也很清楚，消釋凝鍊的知底子愈來愈是文學剖判能力，不堪短暫競爭。
另一個一個角色，他爲什麼會在某一期時節說一句話，在某一度時日做一度小動作，都是有他的想法保存，即便是潛意識的一期行徑，是無心都是有有的緣故。
而行爲藝人，幾個月的演劇，對我所扮演的角色不比感到，自家都無法代入角色，觀衆何故代入腳色?
伶人只要實際的勤學苦練去領路去感受自家的角色，才識在舞臺上、在熒屏前將一個腳色演的有血、有肉。
小說
一個披閱知底零分的人，你何故企盼他能將一期腳色從閱歷到心境上的變卦穿越表演顯露出來?